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Was für Schulen!
Robert Bosch Stiftung; Heidehof-Stiftung
von Schratz, Michael (Hrsg.); Pant, Hans Anand (Hrsg.); Wischer, Beate (Hrsg.)
Seelze: Klett, Kallmeyer, 2014. 152 S. : Illustrationen; Literaturangaben 15; grafische Darstellungen; Tabellen

...Schule und Leistung - ein Begriffspaar, das in der Öffentlichkeit wenig Anlass zur Diskussion gibt und unwidersprochen einen allgemeinen Erwartungshorizont an Schulen zum Ausdruck bringt. Gute Schule...

Was für Schulen!
Robert Bosch Stiftung; Heidehof-Stiftung
von Berkemeier, Wolfgang
Seelze: Klett Kallmeyer, 2015. 152 S. : Illustrationen

...Die Schulporträts in diesem Buch zeigen, wie hohe Unterrichtsqualität unter ganz unterschiedlichen Bedingungen erreicht werden kann. [...] Die Initiatoren des Deutschen Schulpreises wollen damit den...

Was für Schulen!
Robert Bosch Stiftung; Heidehof-Stiftung
von Schratz, Michael (Hrsg.); Pant, Hans Anand (Hrsg.); Wischer, Beate (Hrsg.)
Seelze: Kallmeyer u. a., 2012. 144 S. : Illustrationen; Literaturangaben

..."Der Deutsche Schulpreis hat [...] große Beachtung gefunden; über tausende Schulen [aller Bundesländer und aller Schularten] haben sich an den bisherigen Ausschreibungen beteiligt." [...] Die hier ...

Calibrating standards-based assessment tasks for English as a first foreign language. Standard-setting procedures in Germany. 2
von Harsch, Claudia (Hrsg.); Pant, Hans Anand (Hrsg.); Köller, Olaf (Hrsg.)
Berlin; Münster; New York, NY; München: Waxmann, 2010. S. 163 : Illustrationen; grafische Darstellungen; Tabellen; Literatur- und URL-Angaben 113-117

...This report is the second in a multi-part technical report series describing the development, calibration and validation of standards-based tests for English as a first foreign language at the Institu...

Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik
Humboldt-Universität zu Berlin / Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
von Stanat, Petra (Hrsg.); Pant, Hans Anand (Hrsg.); Böhme, Katrin (Hrsg.); Richter, Dirk (Hrsg.)
Münster u.a.: Waxmann, 2012. S. 300 : Illustrationen; grafische Darstellungen; Tabellen; Literatur- und URL-Angaben

...In diesem Band wird über den ersten Ländervergleich des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) im Primarbereich berichtet. Im Fach Mathematik werden in dieser Studie erstmals die...

Aufbereitung von Evidenz für bildungspolitische und pädagogische Entscheidungen: Metaanalysen in der Bildungsforschung
von Pant, Hans Anand
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2014), S. 79-99

...In diesem Beitrag wird aufgezeigt, welche Möglichkeiten und Grenzen Metaanalysen haben, um wissenschaftliche Evidenz für die Wirksamkeit pädagogischer und bildungspolitischer Maßnahmen zu gewinnen...

Aufbereitung von Evidenz für bildungspolitische und pädagogische Entscheidungen: Metaanalysen in der Bildungsforschung
von Pant, Hans Anand
In: Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung. Die Darstellung und das öffentliche Verständnis der empirischen Bildungsforschung. / Bromme, Rainer (Hrsg.); Prenzel, Manfred (Hrsg.) S. 79-99 : grafische Darstellungen; Tabellen

...In diesem Beitrag wird aufgezeigt, welche Möglichkeiten und Grenzen Metaanalysen haben, um wissenschaftliche Evidenz für die Wirksamkeit pädagogischer und bildungspolitischer Maßnahmen zu gewinnen...

Aufbereitung von Evidenz für bildungspolitische und pädagogische Entscheidungen
von Pant, Hans Anand
In: Bildungsforschung 2020 - Herausforderungen und Perspektiven. Dokumentation der Tagung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vom 29. - 30. März 2012. S. 147-170 : grafische Darstellungen

...Im Zuge der Neuen Steuerung im Bildungswesen kommt der Generierung von empirischer Evidenz auf den verschiedenen Ebenen des Bildungssystems eine immer größer werdende Bedeutung zu [...]. Im Kern geh...

Kompetenzmessung und Schulforschung - eine notwendige Verbindung
von Pant, Hans Anand
In: DIPF informiert (2012), 17, S. 18-20

...Der Autor konstatiert, dass die Kompetenzmessung für die Schul- und Unterrichtsforschung in Deutschland kaum eine Rolle spielt. Er versucht Perspektiven für eine sinnvolle oder sogar notwendige Verb...

Wer hat einen Nutzen von Kompetenzmodellen?
von Pant, Hans Anand
In: Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen. Aktuelle Diskurse im DFG-Schwerpunktprogramm. / Leutner, Detlev (Hrsg.); Klieme, Eckhard (Hrsg.); Fleischer, Jens (Hrsg.); Kuper, Harm (Hrsg.) S. 71-79 : Tabellen

...Die in Deutschland 2003/2004 verbindlich eingeführten Bildungsstandards stellen inhaltliche und normative Kompetenzerwartungen dar. In ihn wird anhand konkreter Könnensbeschreibungen für schulische...

How valid are school inspections? Problems and strategies for validating processes and results
von Gaertner, Holger; Pant, Hans Anand
In: Studies in Educational Evaluation, 37 (2011), 2-3, p. 85-93

...School inspections are fundamental to quality assurance and improvement in many countries. Yet the question of the validity of these inspections has not yet been comprehensively addressed. This paper ...

Risikoverhalten und Verhaltensänderungen bei i. v. Drogenkonsumenten: Ergebnisse einer sozialepidemiologischen Studie zu Nadeltausch-, Sexualverhalten und HIV-Prävalenz
von Kleiber, Dieter; Pant, Hans Anand
In: AIDS (1991), H. 1, 7-11 : 4 graph. Darst., 2 Tab.

...In dem Aufsatz werden die Ergebnisse einer sozialepidemiologischen Feldstudie an 1253 Drogenkonsumenten dargestellt. In den letzten Jahren ist der Anteil Drogenabhängiger an den AIDS-Patienten kontin...

Externe Leistungsfeststellungen in deutschen Schulen
von Stanat, Petra; Pant, Hans Anand
In: Pädagogik , 62 (2010), 11, S. 40-45

...Die Anzahl der externen Leistungsmessungen an deutschen Schulen ist in den letzten zehn Jahren deutlich gestiegen. Diese Entwicklung wird in der Praxis, aber auch in Wissenschaft und Politik kontrover...

Wie kommt man zu guten Testaufgaben?
von Pant, Hans Anand; Stanat, Petra
In: Seminar , 21 (2015), 1, S. 5-18 : Illustrationen

...Die Autoren geben Einblick in den "Maschinenraum" der IQB-Arbeit, charakterisieren die fünf komplexen Entwicklungsschritte der Testaufgaben und verdeutlichen die Testentwicklung beispielhaft im Blick...

Lehrerkooperation in Deutschland
Bertelsmann-Stiftung; Robert Bosch Stiftung; Stiftung Mercator; Deutsche Telekom-Stiftung
von Richter, Dirk; Pant, Hans Anand
Gütersloh: Bertelsmann Stiftung, 2016. 61 S.

...Die Studie [...] beruht auf einer repräsentativen Umfrage unter mehr als 1000 Lehrkräften. Sie erlaubt empirisch fundierte Einblicke in die Realität von Lehrern in Deutschland. Die bisherige Forsch...

Die Rolle von Bildungsstandards in einem System der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung
von Köller, Olaf; Pant, Hans Anand
In: Qualitätssicherung im Bildungswesen. Auftrag und Anspruch der bayerischen Qualitätsagentur; eine Publikation des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB). / Schaal, Bernd (Hrsg.); Huber, Franz (Hrsg.) S. 55-67 : grafische Darstellungen; Tabellen

...Bildungsstandards, so stellen [die Autoren] in ihrem Beitrag dar, sind in Deutschland als Leistungsstandards formuliert. Die Autoren präsentieren Ergebnisse aus zwei Studien, aus denen sie ableiten, ...

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