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Qualifikationsorientiertes Lernen: der Deutsche Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) und die berufliche Qualifizierung von Menschen mit Lernschwierigkeiten
von Grampp, Gerd
In: Teilhabe, Jg. 53, 2014, Nr. 3, S. 106-113 : Abb., Tab., Lit. (2014)

...Der Deutsche Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR) ist die Grundlage für eine am Lernergebnis orientierte Zuerkennung eines bestimmten Qualifikationsniveaus, unabhängig von der Form de...

Aspekte einer ganzheitlichen WerkstattAgogik: berufliche Rehabilitation in der Werkstatt für Behinderte zwischen Vision und Anpassungsdruck
von Grampp, Gerd
In: Geistige Behinderung, Jg. 37, 1998, Nr. 2, S. 145-159 : Schaub., Lit. (1998)

...Präzisierung der Aufgaben im Schwerbehindertengesetz, wirtschaftlich-technische Veränderungen und die öffentliche Finanzsituation fordern von den WfB tiefgreifende Veränderungen. Die soziale Diens...

Wie soziale Dienste zukunftsfähig werden: die Ökonomisierung Sozialer Arbeit und Aspekte ihrer Qualität am Beispiel der beruflichen Rehabilitation
von Grampp, Gerd
In: Blätter der Wohlfahrtspflege, Jg. 145, 1998, Nr. 11/12, S. 250-251 : Lit. (1998)

...Soziale Dienstleister müssen die Diskussion um Fragen der Qualität als Chance begreifen, sich auf die ethischen und moralischen Grundsätze ihres Wirkens neu zu besinnen und diese dann der Öffentli...

Qualitätsmanagement am Beispiel der beruflichen Rehabilitation
von Grampp, Gerd
In: Gut und billig im Osten?, 1999. Institut für Weiterbildung und Planung im sozialen Bereich (IWIS) e.V. ; 15-38 : Lit.

Selbstverwirklichung im sinnhaften Tätigsein: die Bedeutung von Arbeit in der Werkstatt für Behinderte aus pädagogisch-anthropologischer Sicht
von Grampp, Gerd
In: Geistige Behinderung, Jg. 39, 2000, Nr. 4, S. 324-333 : Anm., Lit. (2000)

...Arbeit lässt sich unter vielen Aspekten darstellen und betrachten. Im vorliegenden Artikel geschieht dies unter folgenden fünf Fragestellungen: 1.) Was ist Arbeit? 2.) Wollen wir, dass Menschen mit ...

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