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Reflexion im beruflichen Handeln : zur Funktion und Differenzierung des Reflexionsbegriffs
Verfasser: Gillen, Julia
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bd. 103 (2007), H. 4, 525-537 : 2 graf. Darst.
ISSN 0172-2875
Fachgebiet/e: Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung; Berufsforschung
Themen: Reflexivität; Lernen; Wissen; Begriff; Beruf; Handlung; Erfahrung; Arbeit; Berufsbildung; Handlungsfähigkeit; Humankapital; Kompetenz; Steuerung; Zukunft; informelles Lernen
Freier Deskriptor: Reflexion; reflexive Handlungsfähigkeit
Sprache: Deutsch (DE)
Dokumenttyp: Aufsatz, Zeitschriftenaufsatz
DE: "In der Diskussion um informell erworbene Lerninhalte und deren Anerkennung erhält der Begriff der Reflexion eine zunehmende Bedeutung. Ausgehend davon geht der vorliegende Beitrag der Frage nach, was unter Reflexion und Reflexivität in unterschiedlichen theoretischen Zugängen zu verstehen ist und wel (mehr...)
EN: "In the discussion about the appreciation of knowledge which was acquired in an informal way, the idea of reflection gains increasing importance. Based on this fact, the present article pursues the question what can be understood by reflection and one's ability to do so in different theoretical fields an (mehr...)
Datenbank: GESIS-SOLIS, ID: gesis-solis-00389959, Erf.-Nr.: 20070104056
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