Das Portal für die Sozialwissenschaften

Allgemeingültigkeit und Objektivität als Probleme geisteswissenschaftlicher Pädagogik und sozialwissenschaftlicher Hermeneutik
Verfasser: Zedler, Peter
In: Bildung und Erziehung Jg. 36 (1983), H. 2, S. 137-155
ISSN 0006-2456
Fachgebiet/e: Erziehungswissenschaft; Wissenschaftstheorie, Wissenschaftsphilosophie, Wissenschaftslogik, Ethik der Sozialwissenschaften
Themen: Hermeneutik; geisteswissenschaftliche Pädagogik; Verstehen; Objektivität; verstehende Soziologie; Vergleich
Sprache: Deutsch (DE)
Dokumenttyp: Aufsatz, Zeitschriftenaufsatz
DE: Der Autor vergleicht den traditionellen hermeneutischen Ansatz der "geisteswissenschaftlichen Pädagogik" mit dem interpretativen Paradigma in der modernen sozial- und erziehungswissenschaftlichen Forschung. Im Hinblick auf die Frage, ob der moderne Ansatz die Mängel der traditionellen Hermeneutik über (mehr...)
EN: "In this article the author compares the traditional hermeneutic approach ('geisteswissenschaftliche Pädagogik') and the interpretative approach in modern social and educational research. The question is posed if the different variants of the interpretative approach can really overcome the deficiencies (mehr...)
Datenbank: GESIS-SOLIS, ID: gesis-solis-00044646, Erf.-Nr.: 19850102122
Copyright: GESIS

Ähnliche Einträge