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Mehrbelastung durch Inklusion?
Verfasser: Erbring, Saskia
In: Lernchancen 15 (2012), 87/88, S. 75-81 : grafische Darstellungen
ISSN 1434-9817
Themen: Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Inklusion; Gesundheit
Sprache: Deutsch (DE)
Dokumenttyp: Zeitschriftenaufsatz
Die Salutogenese beschäftigt sich im Gegensatz zur Pathogenese nicht damit, was Menschen krank macht, sonder damit, was sie gesund herhält. Der Ansatz wir herangezogen und auf die Situation von Lehrkräften in schulischer Inklusion bezogen. Zunächst wird die Frage gestellt, inwiefern schulische Inklus (mehr...)
Datenbank: FIS-BILDUNG, ID: fis-bildung-986023
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