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Herausforderungen inklusiver Schul- und Unterrichtsentwicklung
Verfasser: Drieschner, Elmar
Erschienen in: Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen. Umweltbeziehungen des Bildungssystems aus historischer, systematischer und empirischer Perspektive. / Drieschner, Elmar (Hrsg.); Gaus, Detlef (Hrsg.). Wiesbaden, 2014. S. 217-239
ISBN 978-3-658-06450-1, ISBN 978-3-658-06451-8
DOI: 10.1007/978-3-658-06451-8_9
Themen: Schule; Schulentwicklung; Didaktik; Unterrichtsentwicklung; Unterricht; Inklusion; Systemtheorie; Analyse
Sprache: Deutsch (DE)
Dokumenttyp: Sammelwerksbeitrag
Inklusion ist im politischen und -wissenschaftlichen Bildungsreformdiskurs vor allem ein normativer und moralisch orientierter Begriff, mit dem gesellschaftliche Partizipationsrechte speziell von behinderten, benachteiligten und ausgegrenzten Menschengruppen hervorgehoben und gestärkt werden sollen. Par (mehr...)
Datenbank: FIS-BILDUNG, ID: fis-bildung-1049379
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